Argument
Alors qu’enfants et adolescents en souffrance psychique affluent sur nos structures de soins, la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent fait l’objet de nombreux rapports témoignant de l’importance qu’elle prend pour l’ensemble de la population.

Les professionnels interrogent l’impact des mouvements sociétaux sur la santé mentale des jeunes (pandémie, guerres, éco- anxiété, place des écrans et de l’intelligence artificielle, nouvelles méthodes éducatives…). Dans un monde qui évolue vite, l’individu et ses sin-gularités priment sur le sujet et le collectif. Le doute fait place à des certitudes et à des revendications, « on sait plutôt que l’on ne pense ».

La clinique pédopsychiatrique est traversée par ces bouleversements sociétaux. Il faut mobiliser et interroger nos ressources in-ternes, matérielles et intrapsychiques, pour tenter de co-construire avec patients et familles des soins adaptés en tenant compte du savoir des uns et des autres.

C’est là une des gageures actuelles de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.

Mobilisation des patients et de leurs familles vers les dispositifs de soins, mobilisation des équipes vers une diversité des approches et des organisations de soins (développement de l’« aller vers », approches psycho-corporelles, délégations de compétence, mobilités multi-sites et exercice territorial, travail de liaison interne et partenariale…), saurons-nous, tel le Capitaine Nemo, adopter la devise
du Nautilus : « Mobilis in mobile » sans rupture de nos postures professionnelles ?

Ateliers :
1. Mobilités dans les CMP
2. Corps et mobilité dans les soins
3. Mobilité dans les compétences
4. Liaisons partenariales et mobilité

Flyer : https://urlz.fr/nXBK

Renseignements et inscriptions :
formation@sfpeada.fr 06 71 82 86 33